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杨佐明
发表时间:2018-3-13 16:41:40 来源:石室双楠实验学校 编辑:双楠实验学校

杨佐明,成都石室双楠实验学校副校长(主持工作)。

执教以来,教学成绩显著,业务精深,先后被评为“武侯区教育现代化发展先进个人”、“武侯区特级教师”、“四川省高中物理骨干教师”,并于2007年受聘四川省教育厅,担任《“四川省民族地区教育发展十年行动计划”2007—2009年中小学校长、教师培训计划》培训专家;2009年7月,受聘四川教育科研所,担任四川省民族地区高中骨干教师培训专家;同年受聘西华师范大学,任硕士生导师。管理能力突出、经验丰富,先后担任班主任、教工团支部书记、物理教研组组长,教务主任、校长助理、副校长等职务。

学术论文:

独著论文《高中学困生转化策略初探》在“四川省学校管理创新论谈暨2007学术年会”学术论文交流评比中获壹等奖;论文《高中物理教学中学困生学习兴趣的培养策略》在《教育策划》2007年第10期上发表;论文《优化课堂结构,改变教学模式》、《浅谈物理教学中转化学困生的途径》等获成都市优秀论文贰等奖。

教学成果

教学成果《促进学生深度体验的核心问题教学策略》获中华人民共和国教育部教学成果二等奖;教学成果《核心问题教学中的学生深度体验实践研究》获四川省优秀教学成果一等奖;教学成果《促进学生深度体验的核心问题教学策略》获成都市优秀教学成果一等奖,同时获区特等奖。

科研课题:

主研全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DHA110242)《核心问题教学中的学生深度体验实践研究》结题

主研中国教育学会“十一五”规划课题(0528223B)“中等生”超常规发展特模式研究》结题。

理念信仰:

恪守师德、严谨教学、淡泊名利是我从事教学与科研工作的基本信念和准则,我正在用实际行动践行者我的教育信仰,实现着我的教育理想。



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